إذاعة مدرسية عن يوم المعلم

مقدمة

بسم الله الرحمن الرحيم، نحمده حمدًا كثيرًا، وله الشكر على أن جعل العلم نورًا ورفع منزلة من يحمله ويعلّمه. وبعد، فالصلاة والسلام على نبينا محمد، أول المعلمين وأحسن من علّم البيان. إلى مديرنا الفاضل، وإلى معلمينا الكرام، وإلى زملائي الطلاب: صباحٌ نبدأه بتقدير من لهم الفضل علينا؛ فمن المعلم تبدأ معرفتنا، ومن جهد المعلم تتضح لنا الدروس. وللمعلم يومٌ يحتفل به العالم تقديرًا للعلم والعطاء، ونحن أولى الناس به، لأننا نعيش أثره في كل حصة. وحديثنا اليوم عن المعلم ومكانته وعطائه وواجبنا نحوه.

قرآن

ونستفتح فقراتنا بآيات من القرآن الكريم تصف منزلة من حمل العلم فعلّمه ودرسه. ومع زميلنا _____.

﴿مَا كَانَ لِبَشَرٍ أَن يُؤْتِيَهُ ٱللَّهُ ٱلْكِتَٰبَ وَٱلْحُكْمَ وَٱلنُّبُوَّةَ ثُمَّ يَقُولَ لِلنَّاسِ كُونُوا۟ عِبَادًۭا لِّى مِن دُونِ ٱللَّهِ وَلَٰكِن كُونُوا۟ رَبَّٰنِيِّۦنَ بِمَا كُنتُمْ تُعَلِّمُونَ ٱلْكِتَٰبَ وَبِمَا كُنتُمْ تَدْرُسُونَ﴾

﴿وَلَا يَأْمُرَكُمْ أَن تَتَّخِذُوا۟ ٱلْمَلَٰٓئِكَةَ وَٱلنَّبِيِّۦنَ أَرْبَابًا ۗ أَيَأْمُرُكُم بِٱلْكُفْرِ بَعْدَ إِذْ أَنتُم مُّسْلِمُونَ﴾

سورة آل عمران، الآيتان ٧٩–٨٠

حديث

وللمعلم أجرٌ لا ينقطع ما دام العلم ينفع من تعلّمه. ومع أخينا _____.

عن أبي هريرة رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: «إذا مات الإنسان انقطع عمله إلا من ثلاثة: صدقة جارية، أو علم ينتفع به، أو ولد صالح يدعو له».

رواه مسلم

كلمة صباحية

ومع كلمة الصباح عن أثر المعلم في صفنا كل يوم. ومع صديقنا _____.

من المعلم نتعلم الصبر: شرحٌ يُعاد مرتين وثلاثًا حتى يفهم الجميع، وتصحيحٌ للأوراق بعد أن يذهب كل طالب إلى بيته، وتحضيرٌ لدرس الغد مع توقّع تكرار السؤال. ومن واجبنا أن نأتي إلى الحصة مستعدين، وأن نصغي حتى تكتمل الجملة، وأن نسأل بأدب إذا التبس علينا أمر. ومن واجبنا كذلك أن نستعمل ما تعلمناه؛ فحسن القراءة والخط والحل يشهد لجهد المعلم وأثره. فتقدير المعلم لا يقاس بعبارة تُقال في يوم، بل يظهر في انضباطنا وسعينا.

هل تعلم

وفي يوم المعلم ثلاث معلومات تُعرّفنا بمكانته عند الأمم. ومع الطالب _____.

هل تعلم أن اليوم العالمي المخصص لتكريم المعلمين يوافق الخامس من أكتوبر، وأقرّته منظمة اليونسكو عام ١٩٩٤م؟

هل تعلم أن أكثر من مئة دولة تشارك في الاحتفاء بهذا اليوم كل عام؟

هل تعلم أن خطة المعلم للدرس ثلاث خطوات: هدف واضح، ونشاط يوضح الفكرة، وتقويم يقيس فهم الطلاب؟

حكمة

ومع حكمة اليوم بيتٌ من الشعر صار مثلاً في تقدير المعلم. ومع أخينا _____.

قال الشافعي: «من أراد الدنيا فعليه بالعلم، ومن أراد الآخرة فعليه بالعلم». وهذا يرفع منزلة المعلم لأنه بوابة العلم؛ فإذاعتنا عن يوم المعلم تذكير بأن حقه علينا التقدير لا المجاملة.

نصيحة

وقبل الختام نصيحة عملية نطبّقها هذا الأسبوع. ومع زميلنا _____.

اختر اليوم عملًا واحدًا تعبّر به عن تقديرك لمعلمك: ابدأ بكلمة شكر صادقة بعد الحصة، أو اكتب مع زملائك بطاقة قصيرة باسم الصف، أو التزم بحل واجبك كاملًا بنفسك. وإن أخطأت في الحصة فبادر بالاعتذار، وإن سألك فأجب بثقة واحترام. هذه التصرفات الصغيرة أوضح من أي هدية، وتبقى في الذاكرة أطول.

خاتمة

وخلاصة إذاعتنا أن المعلم هو من يفتح للطالب باب الفهم، ويصبر على تفاوت الأفهام حتى يبلغ الجميع، وأن يوم المعلم تذكيرٌ بواجب الوفاء لا مناسبةٌ عابرة تُطوى. وقد رأينا أن أثر المعلم يظهر في قراءتنا وخطنا وسلوكنا، وأن حسن الاستماع في الحصة والدعاء له من أقل ما يجب. وطلبنا العملي واضح: اختر معلمًا واحدًا، واشكره بكلمة صادقة تذكر فيها موقفًا محددًا أعانك فيه على الفهم، ثم أخبره أنك دعوت له، واجعل هذا الشكر عادة تدوم. وشكرنا لكم على إنصاتكم الجميل، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.