إذاعة مدرسية عن اليوم العالمي للغة الأم
مقدمة
بسم الله الرحمن الرحيم، وأتم الصلاة والسلام على نبينا محمد، الذي نزل القرآن بلسانه المبين. معلمينا الأعزاء، مديرنا الفاضل، زملائي الطلاب: صباحٌ نتنبّه فيه إلى لغةٍ ننطق بها كل يوم ولا نشعر بقيمتها. وتُعرف للغة الأم مكانتها في الحادي والعشرين من فبراير من كل عام؛ فهي الهوية والذاكرة وأول أبواب الفهم. ولغتنا ليست مادةً تُدرس للنجاح، بل بها نفهم القرآن، ونكتب علمنا، ونحفظ تاريخنا. فحديثنا اليوم عن لغتنا: كيف نحسن استعمالها ونعتز بها فعلًا؟
قرآن
ونستمع إلى آية تبيّن أن الرسالات نزلت بلسان أقوامها. ومع زميلنا _____.
﴿وَمَآ أَرْسَلْنَا مِن رَّسُولٍ إِلَّا بِلِسَانِ قَوْمِهِۦ لِيُبَيِّنَ لَهُمْ ۖ فَيُضِلُّ ٱللَّهُ مَن يَشَآءُ وَيَهْدِى مَن يَشَآءُ ۚ وَهُوَ ٱلْعَزِيزُ ٱلْحَكِيمُ﴾
﴿وَلَقَدْ أَرْسَلْنَا مُوسَىٰ بِـَٔايَٰتِنَآ أَنْ أَخْرِجْ قَوْمَكَ مِنَ ٱلظُّلُمَٰتِ إِلَى ٱلنُّورِ وَذَكِّرْهُم بِأَيَّىٰمِ ٱللَّهِ ۚ إِنَّ فِى ذَٰلِكَ لَءَايَٰتٍۢ لِّكُلِّ صَبَّارٍۢ شَكُورٍۢ﴾
سورة إبراهيم، الآيتان ٤–٥
حديث
وقد حثّ النبي صلى الله عليه وسلم على حفظ اللسان؛ ومع أخينا _____.
عن عبدالله بن عمرو رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: «من صمت نجا».
رواه الترمذي
كلمة صباحية
ومع كلمة الصباح عن لغتنا كما نستعملها كل يوم. ومع صديقنا _____.
من أحب لغته أحسن استعمالها: يقرأ بترتيب، ويكتب بخطٍّ واضح، ويضبط الكلمة قبل أن ينطقها، ويسأل عن معناها إن جهله، ولا يخلطها بكلامٍ لا يفهمه. ولغتنا ليست مادة تُدرس للنجاح، بل هي التي بها نفهم القرآن، ونكتب علمنا، ونحفظ تراثنا. ومن أضعف لغته أضعف فهمه، وصار يُقلّد غير لغته في كلامه وذوقه.
هل تعلم
وفي اليوم العالمي للغة الأم ثلاث معلومات نافعة. ومع الطالب _____.
هل تعلم أن اليوم العالمي للغة الأم يوافق الحادي والعشرين من فبراير من كل عام، وأقرّته منظمة اليونسكو عام ١٩٩٩م؟
هل تعلم أن عدد اللغات في العالم يتجاوز ستة آلاف لغة، وأن كثيرًا منها مهدّد بالاندثار؟
هل تعلم أن تعلم الإنسان بلغته الأم أولًا يقوّي قدرته على تعلّم لغات أخرى بعد ذلك؟
حكمة
ومع حكمة اليوم في حفظ اللسان واللغة. ومع أخينا _____.
«حدود لغتي تعني حدود عالمي» — لودفيغ فتغنشتاين. ومعناه أن اليوم العالمي للغة الأم تذكيرٌ بأن لغتنا العربية تصنع فكرنا وهويّتنا، فاحفظها بالقراءة اليومية، والكتابة الصحيحة، وحسن التعبير.
نصيحة
وقبل الختام نصيحة عملية تُقوّي لغتك. ومع زميلنا _____.
اجعل لك عادة يومية: اقرأ صفحة بصوت واضح، واكتب ثلاث كلمات جديدة في مفكرتك مع معانيها، واستعملها في جمل من إنشائك، واطلب من معلمك تصحيح جملةٍ لك كل أسبوع. وتجنّب الكلمات التي لا تفهم معناها، فلا تُقلّد إلا ما تفهم.
خاتمة
وخلاصة إذاعتنا أن اللغة الأم هويتنا وذاكرتنا، وبها نفهم القرآن ونكتب علمنا ونحفظ تراثنا، وقد نزل القرآن بلسان عربي مبين، وأن تعلم اللغات الأخرى لا يبرر إهمالها، ومن أضعف لغته أضعف فهمه في كل مادة، وحفظها أمانة في أعناقنا. فاجعل لك عادةً يومية: اقرأ صفحة بصوت واضح، واكتب ثلاث كلمات جديدة مع معانيها، واستعملها في جمل من إنشائك، واطلب من معلمك تصحيح جملة كل أسبوع. ولكم شكرنا على كريم إنصاتكم. والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
ملاحظة للطلاب والمعلمين: راجع الأسماء وطريقة الإلقاء قبل الطابور، ووزّع الفقرات بما يناسب أعمار المشاركين ووقت الإذاعة المتاح.