إذاعة مدرسية عن لغة الجسد والتواصل غير اللفظي

مقدمة

بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله الذي علّم البيان، والصلاة والسلام على من كان خلقه القرآن. مديرنا العزيز، معلمينا الأفاضل، زملائي النجباء: صباحٌ نتحدث فيه عن رسالةٍ تسبق الكلام. لغة الجسد إشاراتٌ تنقلها هيئتك قبل أن تنطق: نظرة العين، ونبرة الصوت، ووضع اليدين، والمسافة، وانتظام الوقفة. فقد يكون كلامك صحيحًا وتخسر الثقة لأن وجهك يكذّبه، أو بسيطًا وتكسب القلوب بهدوءك ونظرك في أعين من أمامك. وسنعرض كيف نقرأها عند غيرنا ونضبطها عند أنفسنا في الفصل والبيت والمقابلة. ومن فهمها أحسن عرض ما عنده.

قرآن

ونستمع إلى وصية لقمان لابنه، وفيها أدب الهيئة والصوت: أقم الصلاة، ولا تُصعّر خدّك للناس، واقصد في مشيك، واغضض من صوتك. ومع زميلنا _____.

﴿يَٰبُنَىَّ أَقِمِ ٱلصَّلَوٰةَ وَأْمُرْ بِٱلْمَعْرُوفِ وَٱنْهَ عَنِ ٱلْمُنكَرِ وَٱصْبِرْ عَلَىٰ مَآ أَصَابَكَ ۖ إِنَّ ذَٰلِكَ مِنْ عَزْمِ ٱلْأُمُورِ﴾

﴿وَلَا تُصَعِّرْ خَدَّكَ لِلنَّاسِ وَلَا تَمْشِ فِى ٱلْأَرْضِ مَرَحًا ۖ إِنَّ ٱللَّهَ لَا يُحِبُّ كُلَّ مُخْتَالٍۢ فَخُورٍۢ﴾

﴿وَٱقْصِدْ فِى مَشْيِكَ وَٱغْضُضْ مِن صَوْتِكَ ۚ إِنَّ أَنكَرَ ٱلْأَصْوَٰتِ لَصَوْتُ ٱلْحَمِيرِ﴾

سورة لقمان، الآيات ١٧–١٩

حديث

وقد جعل النبي صلى الله عليه وسلم الطلاقة في الوجه عملًا يُؤجر عليه صاحبه؛ ومع أخينا _____.

عن أبي ذر رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: «لا تحقرن من المعروف شيئا ولو أن تلقى أخاك بوجه طلق».

رواه مسلم

كلمة صباحية

ومع كلمة الصباح عن قراءة الإشارات وضبطها. ومع صديقنا _____.

لغة الجسد ثلاثة أبواب: الوجه، والصوت، والوقفة. فالوجه: ابتسامة صادقة تكسر الحدة، وتقطيب الجبين يغلق الأذن. والصوت: السرعة الزائدة قلقٌ، والهدوء تمكنٌ، والنبرة المنخفضة تناسب التعزية والموقف الجاد. والوقفة: انتصاب الظهر ومساحة معتدلة ثقةٌ واحترام، والانحناء الدائم انكسار. واقرأ الآخرين بمقارنة إشاراتهم المتتابعة لا بمؤشر واحد؛ فطيّ الذراعين قد يعني البرد لا الاعتراض. وحين تتحدث فاجعل هاتفك بعيدًا، ووجّه جسمك وقدميك نحوه، واحفظ مسافةً مريحة.

هل تعلم

وفي التواصل غير اللفظي ثلاث معلومات نافعة. ومع الطالب _____.

هل تعلم أن الانطباع الأول عن المتحدث يتكوّن من مظهره ونبرته في أول لحظات اللقاء؟

هل تعلم أن طيّ الذراعين قد يعني البرد أو الراحة لا الاعتراض دائمًا؟

هل تعلم أن الحكم بالنية من إشارة واحدة بابٌ للخطأ، وأن الشاهد يُقرأ من مجموعة إشارات متتابعة؟

حكمة

ومع حكمة اليوم في أثر الصمت. ومع أخينا _____.

«ما تفعله يتكلم بصوتٍ أعلى من كلامك» — إمرسون. ومعناها في إذاعتنا عن لغة الجسد أن وقفتك ونبرتك ونظرتك تبلغ السامع قبل جملتك، فاضبطها تُصدّق كلامك عند زملائك.

نصيحة

وقبل أن نختم نقف عند تمرين عملي. ومع زميلنا _____.

سجّل اليوم دقيقة من صوتك وأنت تتحدث، واستمع إلى نبرتك ووقفاتك، ثم أصلح موضعًا واحدًا، وإذا تحدث إليك أحد فأمسك الهاتف وأعطه وجهك كله.

خاتمة

وإلى هنا ننتهي من إذاعتنا عن لغة الجسد والتواصل غير اللفظي، وقد أوضحت أن نظرة العين ونبرة الصوت ووضع اليدين تسبق الكلام فتبني الثقة أو تهدمها. فجرّب غدًا: قابل زميلين بوجه طلق، وأعطهما وجهك كله وأنت تسمع، وأمسك هاتفك بعيدًا، وانظر في عيني محدّثك، ووازن نبرتك. وسجّل مرةً صوتك وأنت تتحدث ثم أصلح موضعًا واحدًا، ولا تحكم على نية أحدٍ من إشارةٍ واحدة، واقرأ الإشارات مجموعةً متتابعة، ولا تفصل الإشارة عن سياقها وسائر إشاراته. ونقدّر لكم طيب الإنصات، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.


ملاحظة للطلاب والمعلمين: راجع الأسماء وطريقة الإلقاء قبل الطابور، ووزّع الفقرات بما يناسب أعمار المشاركين ووقت الإذاعة المتاح.

تصفح إذاعات مدرسية أخرى · عن إذاعتي · الإبلاغ عن ملاحظة