إذاعة مدرسية عن كظم الغيظ والحلم

مقدمة

الحمد لله الذي جعل الحلم زينةً وجعل العفو من صفات المتقين، وأفضل الصلاة والسلام على نبينا محمد. إلى معلمينا الأفاضل، وإلى زملائي الطلاب، وإلى مديرنا العزيز: صباحٌ نتحدث فيه عن قوةٍ تحتاج صبرًا. الغضب شعورٌ طبيعي، لكنه إن انطلق بلا ضبطٍ هدم: كلمةٌ تُقال في لحظة تُفسد صداقة سنوات، وتصرفٌ متسرع يُورث ندمًا طويلًا. وكظم الغيظ ليس ضعفًا، بل قوةٌ يملك بها الإنسان نفسه، وقد جعل الله أجر الكاظمين عظيمًا.

قرآن

ونستمع إلى وعدٍ إلهي للمنفقين والكاظمين والعافين عن الناس. ومع زميلنا _____.

﴿فَمَآ أُوتِيتُم مِّن شَىْءٍۢ فَمَتَٰعُ ٱلْحَيَوٰةِ ٱلدُّنْيَا ۖ وَمَا عِندَ ٱللَّهِ خَيْرٌۭ وَأَبْقَىٰ لِلَّذِينَ ءَامَنُوا۟ وَعَلَىٰ رَبِّهِمْ يَتَوَكَّلُونَ﴾

﴿وَٱلَّذِينَ يَجْتَنِبُونَ كَبَٰٓئِرَ ٱلْإِثْمِ وَٱلْفَوَٰحِشَ وَإِذَا مَا غَضِبُوا۟ هُمْ يَغْفِرُونَ﴾

﴿وَٱلَّذِينَ ٱسْتَجَابُوا۟ لِرَبِّهِمْ وَأَقَامُوا۟ ٱلصَّلَوٰةَ وَأَمْرُهُمْ شُورَىٰ بَيْنَهُمْ وَمِمَّا رَزَقْنَٰهُمْ يُنفِقُونَ﴾

سورة الشورى، الآيات ٣٦–٣٨

حديث

وقد أوصى النبي صلى الله عليه وسلم رجلًا ألّا يغضب؛ ومع أخينا _____.

عن أبي هريرة رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: «لا تغضب».

رواه البخاري

كلمة صباحية

ومع كلمة الصباح عن ضبط النفس. ومع صديقنا _____.

إذا اشتدّ الغضب فجرّب خمس خطوات: اسكت ولا تتكلم، وتغيّر موقفك — قف إن كنت جالسًا أو ابتعد عن المكان، وتوضأ بالماء البارد، واستعذ بالله من الشيطان، وتذكّر أن ردّ الكلمة بلا تفكير قد يخسّر ما لا يُشترى. وإن كان الخصام بينك وبين أخيك فكن أول من يبدأ بالسلام بعد أن يهدأ، واعتذر إن أخطأت. والقوي في الميزان ليس من يصرع غيره، بل من يصرع نفسه عند الغضب.

هل تعلم

وفي كظم الغيظ والحلم ثلاث معلومات نافعة. ومع الطالب _____.

هل تعلم أن الله وعد المحسنين والكاظمين والعافين بمحبته؟

هل تعلم أن الوضوء وتغيير المكان وتذكّر الأجر من أنفع ما يهدئ الغضب؟

هل تعلم أن كتم الغضب لا يعني كتم الحق، وإنما تأخير الرد حتى يصحّ التفكير؟

حكمة

ومع حكمة اليوم في قوة الحلم. ومع أخينا _____.

«ليس الشديد بالصُّرَعة، إنما الشديد الذي يملك نفسه عند الغضب» — متفق عليه. وهذا أصل إذاعتنا عن كظم الغيظ والحلم: فالقوة أن تسكت وتتباعد وتتوضأ، لا أن تنتصر بكلمةٍ تندم عليها.

نصيحة

وقبل الختام نصيحة عملية. ومع زميلنا _____.

حدّد اليوم موقفًا يغضبك عادة، واكتب ما ستفعله فيه: أسكت، وأبتعد، وأتوضأ. وإن غضبت من زميل فبادر بالسلام بعد ساعة، ولا تدع الخصومة تنام ليلتين.

خاتمة

وبذلك نغلق صفحة إذاعتنا عن كظم الغيظ والحلم؛ وخلاصة رسالتها أنّ الغضب شعورٌ طبيعي يهدم إن أطلق بلا ضبط، وأنّ كظم الغيظ قوةٌ يملك بها الإنسان نفسه، وأنّ العفو يرفع صاحبه، وأنّ الحق لا يُكتم وإنما يُؤخَّر الرد حتى يصحّ التفكير. ودعوتنا العملية أن تحدد موقفًا يغضبك عادة، وتكتب فيه ما ستفعله: أسكت وأبتعد وأتوضأ، وإن خاصمت زميلًا فبادر بالسلام. جزاكم الله خيرًا، ولا يفوتنا أن نشكركم على طيب إصغائكم، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.


ملاحظة للطلاب والمعلمين: راجع الأسماء وطريقة الإلقاء قبل الطابور، ووزّع الفقرات بما يناسب أعمار المشاركين ووقت الإذاعة المتاح.

تصفح إذاعات مدرسية أخرى · عن إذاعتي · الإبلاغ عن ملاحظة