إذاعة مدرسية عن إنصاف الناس والعدل

مقدمة

الحمد لله الذي قامت السماوات والأرض بالعدل، والصلاة والسلام على نبينا محمد. إلى مديرنا العزيز، وإلى معلمينا الأفاضل، وإلى زملائي النجباء: صباحٌ نتحدث فيه عن قيمةٍ هي أساس الملك وسلامة المجتمع. العدل إعطاء كل ذي حقٍّ حقّه بلا محاباةٍ لقريب، ولا ميلٍ لغني، ولا ضعفٍ أمام قوي. والإنصاف أن تحكم لغيرك بما تحكم به لنفسك، وأن تعترف بفضله. وقد أمر الله به، ونهى عن ضده، وجعل الظلم سببًا لخراب الأمم. ومن عدل في صغره عدل في كبره.

قرآن

ونستمع إلى خطابٍ إلهي يُؤمر فيه الحاكم بالحكم بالحق وترك الهوى. ومع زميلنا _____.

﴿يَٰدَاوُۥدُ إِنَّا جَعَلْنَٰكَ خَلِيفَةًۭ فِى ٱلْأَرْضِ فَٱحْكُم بَيْنَ ٱلنَّاسِ بِٱلْحَقِّ وَلَا تَتَّبِعِ ٱلْهَوَىٰ فَيُضِلَّكَ عَن سَبِيلِ ٱللَّهِ ۚ إِنَّ ٱلَّذِينَ يَضِلُّونَ عَن سَبِيلِ ٱللَّهِ لَهُمْ عَذَابٌۭ شَدِيدٌۢ بِمَا نَسُوا۟ يَوْمَ ٱلْحِسَابِ﴾

سورة ص، الآية ٢٦

حديث

وقد أخبر النبي صلى الله عليه وسلم بمنزلة العادلين عند الله؛ ومع أخينا _____.

عن عبدالله بن عمرو رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: «إن المقسطين عند الله على منابر من نور عن يمين الرحمن وكلتا يديه يمين الذين يعدلون في حكمهم وأهليهم وما ولوا».

رواه مسلم

كلمة صباحية

ومع كلمة الصباح عن مجالات العدل في حياة الطالب؛ ومع صديقنا _____.

العدل سلوكٌ يومي في المدرسة والبيت، لا للقضاة وحدهم. في الفصل: توزيع الأدوار بالتساوي، ولا تُقصِ زميلًا لأنك لا تحبه، واسمعه قبل أن تردّ عليه. وفي اللعب: احكم بين فريقين بلا عصبية. وفي البيت: اعدل بين الإخوة في الهدية والمدح والمسؤولية. وفي الشهادة: قل الحق ولو على نفسك. ولا تعمّم خطأ فردٍ على أسرةٍ أو بلد، فإن دعوة المظلوم لا تُرد.

هل تعلم

وفي باب العدل ثلاث معلومات نافعة؛ ومع الطالب _____.

هل تعلم أن العدل أساس بقاء الأمم وأن الظلم سببٌ لخرابها؟

هل تعلم أن النبي صلى الله عليه وسلم جعل العادلين على منابر من نور يوم القيامة؟

هل تعلم أن دعوة المظلوم لا تُرد، وأن الله أمر بالعدل حتى مع من نخالفهم؟

حكمة

ومع حكمة اليوم في عاقبة الظلم؛ ومع أخينا _____.

«من ظلم قيد شبر من الأرض طوقه من سبع أرضين» — رواه مسلم. ومعناه أن الظلم لا يصغر عند الله، وأن الإنصاف أن تسمع الطرفين، وتردّ الحق إلى صاحبه، ولا تحابي قريبًا ولا صديقًا.

نصيحة

وقبل الختام نصيحة عملية؛ ومع زميلنا _____.

احكم اليوم في خلافٍ بين زميلين بعد سماع الطرفين كاملين، وردّ حقًّا بخسته على صاحبه، ولا تقدّم صديقك على الأجدر.

خاتمة

وخلاصة إذاعتنا أن العدل إعطاء كل ذي حقٍّ حقّه بلا محاباةٍ لقريب، ولا ميلٍ لغني، وأنه ميزانٌ يوميٌّ في الفصل والبيت، لا شأنُ قضاةٍ وحدهم؛ فمن حكم لغيرك بما يحكم به لنفسه فقد أنصف. وقد أمر الله بالعدل، وجعل الظلم سببًا لخراب الأمم. وعملك اليوم أن تختار موقفًا كنت فيه منحازًا، فتردّ الحق إلى صاحبه وتعتذر إليه، ثم تسأل نفسك: لو كنت مكانه هل أرضى به؟ ولكم منا امتنانٌ على طيب إنصاتكم، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.