إذاعة مدرسية عن حماية الطيور والتنوع

مقدمة

بسم الله الرحمن الرحيم، وصلاة الله وسلامه على نبينا محمد، الذي جعل لكل ذي كبدٍ رطبةٍ أجرًا. مديرنا العزيز، معلمينا الأفاضل، زملائي الأعزاء: صباحٌ نتحدث فيه عن مخلوقاتٍ تطير فوق رؤوسنا ولا ننتبه لدورها. الطير من آيات الله التي تسبّحه، وهو في الوقت نفسه جنديٌ صامت في توازن الأرض: ينقل البذور، ويهاجم الحشرات، وينظّف الطبيعة من الجيف، ويكون غذاءً وعلامةً على مواسم الخير. ومع كل هذا نراه مأوى للعبث: أعشاشٌ تُهدم، وطيورٌ تُرمى بالحجارة، ومساكنٌ تُدمَّر بلا سبب.

قرآن

ونستمع إلى آية تذكر تسبيح من في السماوات والأرض والطير صافات. ومع زميلنا _____.

﴿وَلِلَّهِ مُلْكُ ٱلسَّمَٰوَٰتِ وَٱلْأَرْضِ ۖ وَإِلَى ٱللَّهِ ٱلْمَصِيرُ﴾

﴿أَلَمْ تَرَ أَنَّ ٱللَّهَ يُزْجِى سَحَابًۭا ثُمَّ يُؤَلِّفُ بَيْنَهُۥ ثُمَّ يَجْعَلُهُۥ رُكَامًۭا فَتَرَى ٱلْوَدْقَ يَخْرُجُ مِنْ خِلَٰلِهِۦ وَيُنَزِّلُ مِنَ ٱلسَّمَآءِ مِن جِبَالٍۢ فِيهَا مِنۢ بَرَدٍۢ فَيُصِيبُ بِهِۦ مَن يَشَآءُ وَيَصْرِفُهُۥ عَن مَّن يَشَآءُ ۖ يَكَادُ سَنَا بَرْقِهِۦ يَذْهَبُ بِٱلْأَبْصَٰرِ﴾

سورة النور، الآيتان ٤٢–٤٣

حديث

وقد أرشدنا النبي صلى الله عليه وسلم إلى الرفق بكل ما خلق الله؛

عن عائشة رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: «إن الله رفيق يحب الرفق ويعطي على الرفق ما لا يعطي على العنف».

رواه مسلم

كلمة صباحية

ومع كلمة الصباح عن حماية الطيور في حيّنا ومدرستنا. ومع صديقنا _____.

الحماية تبدأ بأشياء صغيرة: ألا ترمي طائرًا بحجر أو مقلاع، ولا تهدم عشًّا، ولا تأخذ فراخًا لتُربّيها في البيت، ولا تلوّث الماء الذي تشربه الطيور. ومن الرفق بها كذلك أن تضع ماءً في يومٍ حار على سطح بيتك أو في ساحة مدرستك، وأن تحفظ الأشجار التي تسكنها. ولا تقتل طائرًا لغير حاجة، ولا تجعل صيدها لعبةً. فهي خلقٌ ضعيف لا يستطيع أن يشتكي، وأجرك عند الله.

هل تعلم

وفي حماية الطيور ثلاث معلومات نافعة. ومع الطالب _____.

هل تعلم أن الطيور تنقل البذور وتلقّح كثيرًا من النباتات، وتساعد في مقاومة الحشرات الضارة؟

هل تعلم أن كثيرًا من أنواع الطيور تراجعت بسبب تدمير أعشاشها وتلويث موائلها؟

هل تعلم أن وضع ماءٍ نظيف في يومٍ حار قد ينقذ عددًا من الطيور والحيوانات الصغيرة؟

حكمة

ومع حكمة اليوم في الرحمة الشاملة. ومع أخينا _____.

«ما من مسلم يغرس غرسًا فيأكل منه طيرٌ أو إنسان أو بهيمة إلا كان له به صدقة» — رواه البخاري ومسلم. وحماية الطيور التي نتحدث عنها حفظٌ لهذا التنوع الذي جعله الله عونًا للإنسان، فلا تهدم عشًّا ولا تُلوّث ماءً.

نصيحة

وقبل الختام نصيحة عملية تُعين الطيور. ومع زميلنا _____.

ضع اليوم ماءً نظيفًا في صحنٍ عميق قليلًا في مكان آمن من القطط، وتعهّده كل يومين. ولا تدع أحدًا يهدم عشًّا، ونظّف مع زملائك مكانًا تجتمع فيه النفايات في ساحة مدرستك، وتعلّم أسماء ثلاثة طيور تراها في حيّك.

خاتمة

وخلاصة إذاعتنا أن الطير أمةٌ تسبّح الله، وأنه جنديٌ صامت في توازن الأرض: ينقل البذور، ويقاوم الحشرات الضارة، وينظّف الطبيعة من الجيف، وأن الله رفيقٌ يحب الرفق، وأن الرفق قوةٌ لا ضعف، وأن هدم أعشاشه ورميه بالحجارة وتلويث موارده عبثٌ يقطع هذا التوازن ويحرم صاحبه أجر الرحمة. ودعوتنا العملية أن تضع اليوم ماءً نظيفًا في صحنٍ آمن من القطط، وتتعهّده كل يومين، وتمنع من يهدم عشًّا قريبًا منك. ولكم منا جميل الشكر، وتسلموا على طيب إنصاتكم، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.


ملاحظة للطلاب والمعلمين: راجع الأسماء وطريقة الإلقاء قبل الطابور، ووزّع الفقرات بما يناسب أعمار المشاركين ووقت الإذاعة المتاح.

تصفح إذاعات مدرسية أخرى · عن إذاعتي · الإبلاغ عن ملاحظة