إذاعة مدرسية عن بر الوالدين

مقدمة

بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله الذي جعل الإحسان إلى الوالدين من أعظم القربات، والصلاة والسلام على نبينا محمد. مديرنا الكريم، معلمينا الأفاضل، وزملائي الطلاب، أحييكم بتحية الإسلام: السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. قبل أن نخرج إلى المدرسة، هناك من يهيئ لنا يومنا ويدعو لنا؛ إنهما والدانا. نتأمل اليوم كيف يكون برهما في كلماتنا وأعمالنا. والبرّ يبدأ بكلمة طيبة، ومساعدة في البيت، وطاعة في غير معصية، وسؤال عن حالهما؛ ومن أحسن إلى والديه أحسن الله إليه، وفتح له أبواب التوفيق في دراسته وحياته.

قرآن

نبدأ بآيات تذكرنا بوصية الله بالوالدين ولين القول لهما؛ ومع زميلنا _____.

﴿وَقَضَىٰ رَبُّكَ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا ۚ إِمَّا يَبْلُغَنَّ عِندَكَ الْكِبَرَ أَحَدُهُمَا أَوْ كِلَاهُمَا فَلَا تَقُل لَهُمَا أُفٍّ وَلَا تَنْهَرْهُمَا وَقُل لَهُمَا قَوْلًا كَرِيمًا﴾

﴿وَاخْفِضْ لَهُمَا جَنَاحَ الذُّلِّ مِنَ الرَّحْمَةِ وَقُل رَّبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا﴾

سورة الإسراء، الآيتان ٢٣–٢٤

حديث

ومن السنة النبوية نتعلم من أحق الناس بحسن صحبتنا؛ ومع الطالب _____.

عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: جاء رجل إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم فقال: يا رسول الله، من أحق الناس بحسن صحابتي؟ قال: «أمك». قال: ثم من؟ قال: «أمك». قال: ثم من؟ قال: «أمك». قال: ثم من؟ قال: «أبوك».

رواه البخاري

كلمة صباحية

ومع كلمة الصباح عن صور البر التي نستطيع البدء بها اليوم؛ ومع زميلنا _____.

لا يحتاج بر الوالدين إلى مناسبة خاصة. قد يكون في أن نصغي إلى حديثهما، ونساعد في ترتيب المنزل، ونجيب بلطف حين ينادياننا، ونخبرهما بمكاننا إذا تأخرنا. وإذا اختلفنا معهما، نعرض رأينا بأدب ونختار وقتًا هادئًا للكلام. ومن كان والداه بعيدين عنه، فليطمئن عليهما باتصال صادق. أعمال صغيرة متكررة تقول لهما: نراكما ونقدّر ما تفعلانه.

هل تعلم

وفي هل تعلم نتعرف إلى معانٍ في بر الوالدين من حياتنا القريبة؛ ومع أخينا _____.

هل تعلم أن الإحسان إلى الوالدين يجمع بين حسن الكلام وخدمتهما وتقدير مشاعرهما؟

هل تعلم أن السؤال عن رأي والديك يشعرهما بأن خبرتهما محل تقدير؟

هل تعلم أن الدعاء للوالدين وبر أصدقائهما من صور الوفاء لهما؟

حكمة

ولنختصر معنى البر في حكمة صباحية؛ ومع صديقنا _____.

«رضا الرب في رضا الوالد» — رواه الترمذي. ومعناه أن برّ الوالدين طريقٌ إلى رضا الله، فيبدأ الطالب بخدمةٍ صغيرة في البيت، وإصغاءٍ لحديثهما، ودعاءٍ صادقٍ لهما.

نصيحة

وقبل الختام، نصيحة عملية نقدمها اليوم لوالدينا؛ ومع الطالب _____.

اختر عملًا واحدًا تخفف به عن والديك اليوم من غير أن تنتظر طلبًا: رتّب أغراضك، أو ساعد في أمر منزلي، أو اشكرهما على شيء اعتدت أن تجده جاهزًا. وإن أخطأت في حقهما، بادر باعتذار واضح.

خاتمة

وإلى هنا ينتهي حديثنا عن بر الوالدين؛ وخلاصته أن البر عملٌ يوميٌّ في الكلمات والأفعال، لا عبارةٌ تُقال في المناسبات، وأن أول حق والديك عليك أن تشكرهما على ما اعتدت أن تجده جاهزًا. ودعوتنا العملية أن تخفف اليوم عن والديك عملًا واحدًا قبل أن يطلبا. ولا ننسى أن نشكركم على حسن استماعكم، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.