إذاعة مدرسية عن الأخوّة بين الطلاب

مقدمة

الحمد لله الذي جمع القلوب على الإيمان وجعل المؤمنين إخوة، أطيب الصلاة والسلام لنبينا محمد. إلى مدرسينا الأجلاء، وإلى زملائي الطلاب، وإلى مديرنا العزيز: صباحٌ نتحدث فيه عن رابطةٍ أقوى من الزمالة العابرة. الأخوّة في الصف ليست دعوةً تُقال في المناسبات، بل سلوكٌ يومي: أن تفرح لنجاح زميلك، وتساعده إن تعثّر، وستره إن أخطأ، وتدافع عنه في غيبته. ومن عاش بهذا الخلق وجد في مدرسته بيتًا ثانيًا، ووجد في زملائه سندًا يعينه إذا تعثّر، وفرحًا يشاركه إذا نجح.

قرآن

ونستمع إلى نداءٍ يجمع المؤمنين على الاعتصام وعدم التفرق. ومع زميلنا _____.

﴿يَٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُوا۟ ٱتَّقُوا۟ ٱللَّهَ حَقَّ تُقَاتِهِۦ وَلَا تَمُوتُنَّ إِلَّا وَأَنتُم مُّسْلِمُونَ﴾

﴿وَٱعْتَصِمُوا۟ بِحَبْلِ ٱللَّهِ جَمِيعًۭا وَلَا تَفَرَّقُوا۟ ۚ وَٱذْكُرُوا۟ نِعْمَتَ ٱللَّهِ عَلَيْكُمْ إِذْ كُنتُمْ أَعْدَآءًۭ فَأَلَّفَ بَيْنَ قُلُوبِكُمْ فَأَصْبَحْتُم بِنِعْمَتِهِۦٓ إِخْوَٰنًۭا وَكُنتُمْ عَلَىٰ شَفَا حُفْرَةٍۢ مِّنَ ٱلنَّارِ فَأَنقَذَكُم مِّنْهَا ۗ كَذَٰلِكَ يُبَيِّنُ ٱللَّهُ لَكُمْ ءَايَٰتِهِۦ لَعَلَّكُمْ تَهْتَدُونَ﴾

سورة آل عمران، الآيتان ١٠٢–١٠٣

حديث

وقد وصف النبي صلى الله عليه وسلم المؤمن لأخيه بالمؤازرة؛ ومع أخينا _____.

عن عبدالله بن عمر رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: «المسلم أخو المسلم لا يظلمه ولا يخذله».

رواه مسلم

كلمة صباحية

ومع كلمة الصباح عن حقوق الزميل في صفّنا. ومع صديقنا _____.

لو أردنا أخوّةً حقيقية فحق زميلك عليك واضح: أن تسلّم عليه، وتسأل عنه إن غاب، وتُعينه إن تعثّر، وتحفظ سرّه، ولا تسخر منه، ولا تنقل عنه ما يضره، وتنصفه إن اختلفت معه. ومن صورها كذلك: أن تمنع من يسخر من زميلك، وأن تُشرك الجديد في لعبكم، وأن تصلح بين متنازعين. ومن أحسن إلى زملائه صغيرًا صار في الكبر محبوبًا موثوقًا.

هل تعلم

وفي الأخوّة بين الطلاب ثلاث معلومات نافعة. ومع الطالب _____.

هل تعلم أن الإسلام جعل المؤمنين إخوةً، وأنه حرّم على المسلم دم أخيه وماله وعرضه؟

هل تعلم أن الصف الذي يسود فيه التعاون يتحصّل فيه الطلاب أعلى من الصف الذي يسوده التنافس الجارح؟

هل تعلم أن السخرية والتنمر من أكبر ما يهدم العلاقة بين الزملاء ويُفسد بيئة الفصل؟

حكمة

ومع حكمة اليوم في الأخوّة. ومع أخينا _____.

مثل المؤمنين في توادّهم وتراحمهم وتعاطفهم كمثل الجسد الواحد — النبي صلى الله عليه وسلم. ومعناها أن الأخوّة بين الطلاب تعني أن تفرح لنجاح زميلك، وتعينه إن تعثّر، وتحفظه في غيبته.

نصيحة

وقبل الختام نصيحة عملية لصفّك. ومع زميلنا _____.

اختر اليوم زميلًا لم تتحدث معه، وسلّم عليه واسأله عن حاله. وامدح زميلًا ناجحًا أمام غيره، وساعد من يجد صعوبة في مادة تجيدها. وإن رأيت من يسخر من زميلٍ فقل بلطف: هذا لا يصلح، ولا تشارك في ضحكٍ على حساب أحد.

خاتمة

وهنا نطوي صفحة الحديث عن الأخوّة بين الطلاب؛ وقد عرفنا أنها رابطةٌ تُبنى بالأفعال لا بالأمنيات: فرحٌ بنجاح الزميل، وعونٌ له إن تعثّر، وسترٌ له إن أخطأ، ودفاعٌ عنه في غيبته، وأن من عاش بها وجد في مدرسته بيتًا ثانيًا وسندًا يعينه. فاجلس غدًا في الفسحة إلى من يجلس وحده، وسلّم عليه وشاركه حديثك وطعامك. ونسأل الله أن يؤلف بين قلوبنا، وأن يجعل مدارسنا مِثابةَ خير، ولا يفوتنا أن نشكركم على حسن الاستماع، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.