إذاعة مدرسية عن الطاقة النظيفة وترشيد الكهرباء

مقدمة

الشكر لله على نعمة النور والدفء والحركة، وأتم الصلاة والسلام على نبينا محمد، الذي نهى عن الإسراف ولو كنا على نهرٍ جارٍ. زملائي النجباء، معلمينا الأفاضل، مديرنا العزيز: صباحٌ نتحدث فيه عن نعمةٍ نستهلكها بلا حساب. الكهرباء التي تُضيء بيوتنا وتشغّل أجهزتنا تأتي من محطات تحرق الوقود أو من الشمس والرياح والماء؛ فحين نُطفئ مصباحًا لا نحتاج ترشيدنا إلى وقود، وحين نفتح نوافذ الصف نستفيد من نور الشمس بدل المصابيح. والطاقة النظيفة ليست رفاهية، بل أمانٌ للأرض وللأجيال القادمة.

قرآن

ونستمع إلى آية تذكر تسخير الليل والنهار والشمس والقمر. ومع زميلنا _____.

﴿يُنۢبِتُ لَكُم بِهِ ٱلزَّرْعَ وَٱلزَّيْتُونَ وَٱلنَّخِيلَ وَٱلْأَعْنَٰبَ وَمِن كُلِّ ٱلثَّمَرَٰتِ ۗ إِنَّ فِى ذَٰلِكَ لَءَايَةًۭ لِّقَوْمٍۢ يَتَفَكَّرُونَ﴾

﴿وَسَخَّرَ لَكُمُ ٱلَّيْلَ وَٱلنَّهَارَ وَٱلشَّمْسَ وَٱلْقَمَرَ ۖ وَٱلنُّجُومُ مُسَخَّرَٰتٌۢ بِأَمْرِهِۦٓ ۗ إِنَّ فِى ذَٰلِكَ لَءَايَٰتٍۢ لِّقَوْمٍۢ يَعْقِلُونَ﴾

﴿وَمَا ذَرَأَ لَكُمْ فِى ٱلْأَرْضِ مُخْتَلِفًا أَلْوَٰنُهُۥٓ ۗ إِنَّ فِى ذَٰلِكَ لَءَايَةًۭ لِّقَوْمٍۢ يَذَّكَّرُونَ﴾

سُورَةُ النَّحۡلِ، الآيات 11–13

حديث

وقد علّمنا النبي صلى الله عليه وسلم أن ننظر إلى من هو أسفل منا في الدنيا؛

عن أبي هريرة رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: «انظروا إلى من أسفل منكم ولا تنظروا إلى من هو فوقكم فهو أجدر أن لا تزدروا نعمة الله».

رواه مسلم

كلمة صباحية

ومع كلمة الصباح عن ترشيد الكهرباء في بيتنا ومدرستنا. ومع صديقنا _____.

الترشيد عادات قليلة لا تُكلّف شيئًا: أطفئ المصباح والمكيف والمرحة إذا خرجت من الغرفة، واستفد من ضوء النهار، واطوِ الأجهزة الـ«سْتَانْدِبَاي» فلا تنطفئ إن كانت في وضع الانتظار، وعند الشراء اختر أجهزة موفّرة للطاقة، واستعمل المصابيح الموفّرة. وفي مدرستنا الأبلغ أن يكون الصف قدوةً: من كان آخر من يخرج فليتحقق من المصابيح والمكيفات والمسّاحات الكهربائية. ومن حفظ نعمة الله حفظته.

هل تعلم

وفي الطاقة النظيفة وترشيدها ثلاث معلومات نافعة. ومع الطالب _____.

هل تعلم أن الطاقة الشمسية تصل إلى الأرض مجانًا، وأنها من أنظف المصادر وأقلّها أثرًا في البيئة؟

هل تعلم أن أجهزة الكهرباء في وضع الانتظار تستهلك طاقةً وانطفأت، وأن فصلها القابس يوفّرها؟

هل تعلم أن الإضاءة الطبيعية والزجاج المعزول من أرخص طرق تقليل استهلاك الطاقة؟

حكمة

ومع حكمة اليوم في حفظ النعم. ومع أخينا _____.

احذر النفقات الصغيرة؛ فالثقب الصغير يُغرق سفينةً عظيمة — بنجامين فرانكلين. وهذا معنى ترشيد الكهرباء في البيت والصف: مصباحٌ يُطفأ، وجهازٌ يُفصل، ونافذةٌ تُفتح لنور الشمس، فتوفيرٌ للطاقة وحمايةٌ للهواء.

نصيحة

وقبل الختام نصيحة عملية لأسرتك وصفك. ومع زميلنا _____.

اختر اليوم ثلاثة أعمال: أطفئ ما لا تحتاجه، وافتح النافذة بدل الإضاءة وقت النهار، وافصل الأجهزة التي لا تستعملها. وإن أردت أكثر فتطوّع مع معلمك لحملة «صفّ موفّر» تجمع مقترحات الترشيد في لوحة، وتنفّذها أسبوعًا ثم تقيس الأثر.

خاتمة

وخلاصة إذاعتنا أن الطاقة النظيفة وترشيد الكهرباء وجهان لعملٍ واحد: نحمي بهما نعمة النور من الإسراف، ونقلّل ما تحرقه المحطات من وقودٍ يلوّث الهواء، وأن المصباح الذي نُطفئه والنافذة التي نفتحها لنستفيد من نور الشمس خطوتان لا تحتاجان مالًا. فافعل غدًا أمرًا واحدًا: مرّ على صفّك بعد الحصة الأخيرة وأطفئ المصابيح والمروحة إن كانتا تعملان في مكانٍ خالٍ، ثم اتفق مع أسرتك على موعدٍ يومي لإطفاء الأجهزة غير الضرورية. ولكم منّا تقديرٌ، وقد سرّنا طيب إصغائكم. والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.


ملاحظة للطلاب والمعلمين: راجع الأسماء وطريقة الإلقاء قبل الطابور، ووزّع الفقرات بما يناسب أعمار المشاركين ووقت الإذاعة المتاح.

تصفح إذاعات مدرسية أخرى · عن إذاعتي · الإبلاغ عن ملاحظة