إذاعة مدرسية عن التفكير الإبداعي
مقدمة
الحمد له على رزقه. اللهم صل وسلم وبارك على نبينا محمد. معلمينا الكرام، مديرنا الفاضل، زملائي النجباء: وبداية طيبة ننظر في التفكير الإبداعي. أحيانًا لا نحتاج أداة جديدة، بل استعمالًا جديدًا لأداة نعرفها أو جمع فكرتين في حل واحد. نتحدث عن إبداع يحترم القيود ويختبر الفكرة. وهدفنا من التفكير الإبداعي أن يتحول إلى عمل؛ ينتج الطالب أكثر من فكرة قبل اختيار الأنسب. وأول التطبيق في يومك: اكتب خمس أفكار بلا حكم ثم قارنها بالهدف والموارد.
قرآن
تبدأ فقرات موضوعنا بآيات من كتاب الله، نتأمل صلتها بموضوع التفكير الإبداعي؛ ومع زميلنا _____.
﴿بِسْمِ ٱللَّهِ ٱلرَّحْمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ ٱقْرَأْ بِٱسْمِ رَبِّكَ ٱلَّذِى خَلَقَ﴾
﴿خَلَقَ ٱلْإِنسَٰنَ مِنْ عَلَقٍ﴾
﴿ٱقْرَأْ وَرَبُّكَ ٱلْأَكْرَمُ﴾
﴿ٱلَّذِى عَلَّمَ بِٱلْقَلَمِ﴾
﴿عَلَّمَ ٱلْإِنسَٰنَ مَا لَمْ يَعْلَمْ﴾
﴿كَلَّآ إِنَّ ٱلْإِنسَٰنَ لَيَطْغَىٰٓ﴾
﴿أَن رَّءَاهُ ٱسْتَغْنَىٰٓ﴾
سورة العلق، الآيات ١–٧
حديث
ونستمع إلى الحديث نستمع إلى توجيه نبوي في التفكير الإبداعي؛ ومع الطالب _____.
عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «احرص على ما ينفعك، واستعن بالله، ولا تعجز».
رواه مسلم
كلمة صباحية
ولنا كلمة موجزة تشرح التفكير الإبداعي؛ ومع زميلنا _____.
التفكير الإبداعي من الأعمال التي تثمر بالصبر. وهدفنا: ينتج الطالب أكثر من فكرة قبل اختيار الأنسب. وخطوتنا الأولى: اكتب خمس أفكار بلا حكم ثم قارنها بالهدف والموارد.
هل تعلم
ولنا كلمة موجزة تشرح التفكير الإبداعي في ثلاث نقاط؛ ومع زميلنا _____.
هل تعلم أن الفكرة الأولى ليست دائمًا الأفضل؟
هل تعلم أن دمج فكرتين قد ينتج حلًا جديدًا؟
هل تعلم أن القيود الواضحة توجه الإبداع؟
حكمة
ولنا كلمة موجزة تشرح التفكير الإبداعي في حكمة موجزة؛ ومع زميلنا _____.
«الخيال أهم من المعرفة» — ألبرت أينشتاين. ومعناها أن التفكير الإبداعي يبدأ بسؤال مألوف ننظر إليه من زاوية جديدة، فاكتب اليوم خمس أفكار بلا حكم عليها ثم اختر أنسبها لهدفك.
نصيحة
ولنا كلمة موجزة تشرح التفكير الإبداعي في خطوة عملية؛ ومع زميلنا _____.
اكتب خمس أفكار بلا حكم ثم قارنها بالهدف والموارد. وبعد أيام لتقرأ أثرك ثم اضبط ما التبس.
خاتمة
وختامًا لإذاعتنا عن التفكير الإبداعي؛ فهو إنتاج أكثر من فكرة قبل اختيار الأنسب، لا انتظار إلهام عابر، ولا ركون إلى أول ما يخطر في الذهن، فالفكرة الأولى ليست دائمًا أفضلها، ودمج فكرتين قد ينتج حلًا جديدًا. اكتب اليوم خمس أفكار بلا حكم عليها، ثم قارنها بالهدف والموارد المتاحة واختر واحدة لتنفيذها، وسجل بعد أسبوع ما نجح منها وما لم ينجح. وإذا ضاق الوقت فالقيود الواضحة توجه الإبداع بدل أن تعطله. شكرًا لكم على حسن المتابعة. والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
ملاحظة للطلاب والمعلمين: راجع الأسماء وطريقة الإلقاء قبل الطابور، ووزّع الفقرات بما يناسب أعمار المشاركين ووقت الإذاعة المتاح.