إذاعة مدرسية عن الرحمة بكبار السن

مقدمة

الحمد لله الذي كرّم الكبير وأنعم عليه بطول العمر، والصلاة على نبينا محمد والسلام عليه ورحمة الله، الذي أوصى بالجار حتى ظُنّ أنه سيُورَّث. معلمينا الكرام، زملائي الأعزاء، مديرنا الفاضل: صباحٌ نتحدث فيه عن فئةٍ تستحق منا أكثر مما نعطيها. كبار السن ليسوا عبئًا كما يظن البعض، بل أرشيف حكمةٍ في بيوتنا: عاشوا ما لم نعش، وجرّبوا ما لم نجرّب، وحملوا أسماءنا وأسرنا على أكتافهم سنوات. ومن رحم كبيرًا في أسرته أو حيّه فقد أدّى حقًا واجبًا وأضاف إلى قلبه رحمة.

قرآن

ونستمع إلى وصية الله بالإحسان إلى الوالدين والرفق بهما عند الكبر. ومع زميلنا _____.

﴿وَإِذْ قَالَ لُقْمَٰنُ لِٱبْنِهِۦ وَهُوَ يَعِظُهُۥ يَٰبُنَىَّ لَا تُشْرِكْ بِٱللَّهِ ۖ إِنَّ ٱلشِّرْكَ لَظُلْمٌ عَظِيمٌۭ﴾

﴿وَوَصَّيْنَا ٱلْإِنسَٰنَ بِوَٰلِدَيْهِ حَمَلَتْهُ أُمُّهُۥ وَهْنًا عَلَىٰ وَهْنٍۢ وَفِصَٰلُهُۥ فِى عَامَيْنِ أَنِ ٱشْكُرْ لِى وَلِوَٰلِدَيْكَ إِلَىَّ ٱلْمَصِيرُ﴾

سُورَةُ لُقۡمَانَ، الآيتان 13–14

حديث

وقد جعل النبي صلى الله عليه وسلم إكرام الكبير من علامات هذه الأمة؛ ومع أخينا _____.

عن أنس بن مالك رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: «ليس منا من لم يرحم صغيرنا ويعرف شرف كبيرنا».

رواه مسلم

كلمة صباحية

ومع كلمة الصباح عن أدب التعامل مع كبار السن. ومع صديقنا _____.

مع الكبير: لا ترفع صوتك عليه، ولا تقطع كلامه، واستمع له ولو كرر القصة، وابدأه بالسلام، وخفّف عنه ما يقدر عليه وما لا يقدر، ولا تنهره بكلمةٍ موجعة. وفي الطريق والمواصلات: أفسح له المكان، وساعد المحتاج منهم بأدبٍ بلا تعالٍ. وإذا كان عندك جدٌّ أو جدة فزرهما، وقلّب لهما صفحات الذكرى، وأخبرهما بما أنجزت في يومك؛ فسرورهم بك صدقةٌ لا تكلّفك شيئًا.

هل تعلم

وفي الرحمة بكبار السن ثلاث معلومات نافعة. ومع الطالب _____.

هل تعلم أن إكرام الكبير وتعليمه الحقوق من خصائص هذه الأمة كما ورد في الحديث؟

هل تعلم أن الجلوس مع كبار السن يحسّن مزاجهم ويقلّل شعورهم بالوحدة، ويقلّل خطر النسيان عندهم؟

هل تعلم أن كثيرًا من العجائز يعرفن من تاريخ الأسرة ما لم يُكتب، وأن السؤال عن ماضيهم يُحيي ذاكرتهم؟

حكمة

ومع حكمة اليوم في بركة الدعاء للكبير. ومع أخينا _____.

«إن من إجلال الله إكرام ذي الشيبة المسلم» — رواه أبو داود. ومعناه أن الرحمة بالكبير عبادة، فيبدأه الطالب بالسلام، ويخفض صوته عنده، ويعين ضعفه بلا تعالٍ.

نصيحة

وقبل الختام نصيحة عملية لهذا اليوم. ومع زميلنا _____.

ابدأ اليوم بجدّك أو جدتك: زرهما أو اتصل بهما وأخبرهما بخبرٍ يسعدهما، واسألهما عن شيءٍ من ماضيهما واكتبه. وفي حيّك: سلّم على الكبير الذي تراه في الطريق، وساعده بما يستطيع. اجعل هذا عادةً لا مناسبة.

خاتمة

وإلى هنا تنتهي إذاعتنا عن الرحمة بكبار السن؛ وخلاصتها أن الكبير ليس عبئًا كما يظن البعض، بل أرشيف حكمةٍ في البيت عاش ما لم نعش وجرّب ما لم نجرّب، وأن رحمته واجبٌ لا منّة، وأن ضعفه في آخر عمره يستحق منا صبرًا وحسن رعاية وحفظًا لكرامته. ودعوتنا العملية أن تزور اليوم جدّك أو جدتك أو تتصل بهما، وتسألهما عن موقفٍ من ماضيهما وتكتبه في دفترك، وتجلس معهما دقائق من غير هاتف. ولكم منا امتنانٌ على حسن استماعكم، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.