إذاعة مدرسية عن الأذكار والدعاء

مقدمة

الحمد لله الذي جعل ذكره سكينةً للقلوب، والصلاة والسلام على نبينا محمد. معلمينا الأعزاء، مديرنا الفاضل، زملائي الطلاب: صباحٌ نبدأه بما يبدأ به الصالحون يومهم. الأذكار ليست كلماتٍ نُردّدها بلا معنى، بل حديثٌ بينك وبين ربك في الطريق والبيت والمدرسة. وقد كان النبي صلى الله عليه وسلم يذكر الله في كل أحواله: قائمًا وقاعدًا وعلى جنبه، حتى صار الذكر جزءًا من يومه لا مهمةً منفصلة. ومن جعل لسانه رطبًا بذكر الله وجد في صدره انشراحًا لا يُفسّره إلا من ذاقه، ووجد في يومه بركةً في الوقت وطمأنينةً في النفس.

قرآن

ونستمع إلى آياتٍ في أولي الألباب وهم يذكرون الله في كل حال. ومع زميلنا _____.

﴿إِنَّ فِى خَلْقِ ٱلسَّمَٰوَٰتِ وَٱلْأَرْضِ وَٱخْتِلَٰفِ ٱلَّيْلِ وَٱلنَّهَارِ لَءَايَٰتٍۢ لِّأُو۟لِى ٱلْأَلْبَٰبِ﴾

﴿ٱلَّذِينَ يَذْكُرُونَ ٱللَّهَ قِيَٰمًۭا وَقُعُودًۭا وَعَلَىٰ جُنُوبِهِمْ وَيَتَفَكَّرُونَ فِى خَلْقِ ٱلسَّمَٰوَٰتِ وَٱلْأَرْضِ رَبَّنَا مَا خَلَقْتَ هَٰذَا بَٰطِلًۭا سُبْحَٰنَكَ فَقِنَا عَذَابَ ٱلنَّارِ﴾

سورة آل عمران، الآيتان ١٩٠–١٩١

حديث

وقد بيّن النبي صلى الله عليه وسلم أن هذه الكلمات أحب إليه مما طلعت عليه الشمس؛ ومع أخينا _____.

عن أبي هريرة رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: «لأن أقول سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر أحب إلي مما طلعت عليه الشمس».

رواه مسلم

كلمة صباحية

ومع كلمة الصباح عن أذكارنا كما نجعلها في يومنا. ومع صديقنا _____.

اجعل لك مواعيد لا تنسى فيها الذكر: عند الاستيقاظ، وبعد كل صلاة، وفي الطريق إلى المدرسة، وعند النوم. وابدأ بأذكار الصباح والمساء كما وردت، ثم قل: سبحان الله، والحمد لله، ولا إله إلا الله، والله أكبر؛ فهي كلمات يسيرة على اللسان ثقيلة في الميزان. وإن احتجت شيئًا فاسأل الله بصدق، فالدعاء عبادة، ولا يستعجل العبد الإجابة.

هل تعلم

وفي الأذكار والدعاء ثلاث معلومات نافعة. ومع الطالب _____.

هل تعلم أن الدعاء عبادة، وأن الله أمر عباده بدعائه ووعدهم بالإجابة؟

هل تعلم أن من أوقات الإجابة: في السجود، وبين الأذان والإقامة، وفي آخر الليل، ويوم الجمعة؟

هل تعلم أن أذكار الصباح والمساء حصنٌ للمسلم، وأن المحافظة عليها عادة تُبنى بالتذكير؟

حكمة

ومع حكمة اليوم في أثر الذكر. ومع أخينا _____.

«كلمتان خفيفتان على اللسان، ثقيلتان في الميزان، حبيبتان إلى الرحمن: سبحان الله وبحمده، سبحان الله العظيم» — رواه البخاري ومسلم. فاجعل لسانك رطبًا بالذكر، وادعُ الله بيقينٍ ولا تستعجل الجواب.

نصيحة

وقبل الختام نصيحة عملية تُقيم بها وردك. ومع زميلنا _____.

احفظ أذكار الصباح والمساء مع معانيها، واكتبها في ورقة في غرفتك، واقرأها بعد الفجر وبعد العصر. وأضف إلى يومك: عشر تسبيحات بين الحصص، ودعاءً صادقًا لأسرتك ولمرضى المسلمين، وذكرًا عند النوم.

خاتمة

وخلاصة إذاعتنا أن الأذكار ليست كلماتٍ نردّدها بلا معنى، بل حديثٌ بينك وبين ربك في يومك، وأن الدعاء عبادة لا يُستعجل جوابه، فيسأل العبد ربه بصدقٍ في الرخاء والشدة، وأن من جعل لسانه رطبًا بذكر الله وجد في صدره انشراحًا وبركةً في وقته، وأن من أوقات الإجابة السجود وبين الأذان والإقامة وآخر الليل ويوم الجمعة. ودعوتنا العملية أن تكتب أذكار الصباح والمساء في ورقةٍ في غرفتك، وتقرأها بعد الفجر وبعد العصر، وتضيف عشر تسبيحات بين الحصص، ودعاءً لأسرتك ولمرضى المسلمين. ولكم منا عرفانٌ، ونقدّر لكم طيب متابعتكم. والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.


ملاحظة للطلاب والمعلمين: راجع الأسماء وطريقة الإلقاء قبل الطابور، ووزّع الفقرات بما يناسب أعمار المشاركين ووقت الإذاعة المتاح.

تصفح إذاعات مدرسية أخرى · عن إذاعتي · الإبلاغ عن ملاحظة